Đề thi học sinh giỏi lớp 4 môn tiếng việt

Câu 1: ( 3 điểm) Tìm nghĩa của các trường đoản cú ghxay sáng tạo; sáng chế; chế tạo. Cho biết nghĩa phổ biến của tiếng sáng trong các từ bỏ ghép trên.

Bạn đang xem: Đề thi học sinh giỏi lớp 4 môn tiếng việt

Câu 2: ( 3 điểm) Hãy gửi những câu nói sau thành câu cầu khiến:

- Hùng chăm học tập.

- Lan vỗ tay.

Xem thêm: Sáng Tạo Với Bìa Carton Đơn Giản, Đẹp Mắt, 39 Ý Tưởng Sáng Tạo Từ Bìa Carton

- Hoà đi nkhô nóng.

Câu 3: ( 4 điểm ) Trong bài thơ " Bóng mây" :

 Hôm nay ttránh nắng nóng như nung

 Mẹ em đi ghép ptương đối lưng cả ngày

Ước gì em hoá trơn mây

 Em bịt cho bà bầu xuyên suốt ngày nhẵn râm.

 Đọc bài bác thơ trên, em thấy bao gồm nét cảm tình gì đẹp?

 


*
3 trang
*
hoaithu33
*
*
5125
*
5Download
Bạn vẫn xem tư liệu "Đề thi học viên giỏi lớp 4 môn: Tiếng Việt (được bố trí theo hướng dẫn)", để cài tư liệu cội về sản phẩm công nghệ chúng ta cliông chồng vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên

Đề thi học sinh tốt lớp 4 môn: Tiếng việt( Thời gian 60 phút không kể thời gian giao đề)*************Câu 1: ( 3 điểm) Tìm nghĩa của các trường đoản cú ghxay sáng sủa tạo; sáng sủa chế; chế tạo. Cho biết nghĩa bình thường của tiếng sáng trong những từ ghép trên.Câu 2: ( 3 điểm) Hãy gửi những câu nói sau thành câu cầu khiến:- Hùng chuyên học tập.- Lan vỗ tay.- Hoà đi nhanh hao.Câu 3: ( 4 điểm ) Trong bài xích thơ " Bóng mây" : Hôm ni ttách nắng nlỗi nung Mẹ em đi cấy pkhá sườn lưng cả ngàyƯớc gì em hoá nhẵn mây Em đậy mang đến chị em xuyên suốt ngày láng râm. Đọc bài bác thơ trên, em thấy bao gồm đường nét cảm tình gì đẹp?Câu 4: ( 9 điểm) Em hãy tả một con vật gần gũi, thân ở trong mà em thương yêu duy nhất và nêu cảm giác của em về vấn đề quan tâm bảo đảm an toàn con vật kia. ..Hướng dẫn chnóng thi học sinh giỏi lớp 4 môn: Tiếng việtCâu 1: ( 3 điểm) Tìm nghĩa của những trường đoản cú ghxay sáng tạo; sáng chế; sáng tác. Cho biết nghĩa bình thường của giờ đồng hồ sáng sủa trong số từ ghxay bên trên.- " sáng tạo" là tạo thành phần nhiều giá trị mới về thiết bị hóa học cùng tinh thần. (0.75đ)- "sáng sủa chế" là lưu ý đến sản xuất ra chiếc new trước đó chưa tồn tại. (0.75đ)- " sáng sủa tác" là nghĩ với làm nên tác phđộ ẩm thẩm mỹ. (0.75đ)- Nét nghĩa tầm thường của giờ "sáng" trong 3 từ bên trên là: suy xét tìm thấy dòng mới. (0.75đ)Câu 2: ( 3 điểm) Hãy gửi các câu nói sau thành câu cầu khiến:- Hùng chăm học tập. - Hãy chuyên học tập lên, Hùng!- Lan vỗ tay.- Lan vỗ tay đi!- Hoà đi nhanh hao. - Hoà đi nkhô giòn lên!Câu 3: ( 4 điểm ) Trong bài thơ " Bóng mây" : Hôm nay trời nắng nóng nhỏng nung Mẹ em đi ghép pkhá lưng cả ngàyƯớc gì em hoá trơn mây Em bít đến bà bầu xuyên suốt ngày nhẵn râm. Đọc bài thơ bên trên, em thấy bao hàm nét cảm xúc gì đẹp?Gợi ý- Tìm ra tình yêu của người con thương mẹ nên làm việc vất vả phơi lưng đi ghép. (1đ)- Từ kia ước ước ao được đóng góp thêm phần khiến cho bà mẹ đỡ vất vả trong các bước - hoá thành đám mây đậy mang đến bà mẹ thao tác làm việc... (1đ)- Tóm lại : sẽ là tình tmùi hương vừa sâu sắc vừa cụ thể và thực tế của người nhỏ so với mẹ, tương tác qua bạn dạng thân HS ... (2đ)Câu 4: ( 9 điểm) Em hãy tả một con vật gần gũi, thân ở trong nhưng em yêu thích tốt nhất cùng nêu cảm giác của em về bài toán âu yếm bảo đảm loài vật kia.Gợi ý* Msống bài (2đ): Giới thiệu tự nhiên và thoải mái, nêu được con vật định tả gần gũi thân ở trong với với phiên bản thân...* Thân bài (5đ): - Nêu được điểm sáng hình dáng size loài vật. Tả được từng bộ phận con vật đính với những hoạt động vui chơi của nó - câu văn ví dụ đầy đủ ý giàu hình hình họa... (2,5đ) - Nêu được cảm tình của bản thân mình trải qua việc chăm sóc bảo vệ loài vật, từ bỏ đó thấy được tác dụng tác dụng của con vật đối với bé người - câu văn uống giàu xúc cảm... (2.5đ).(HS rất có thể lồng ghnghiền cảm xúc của bản thân mình trong khi tả về bé vật)* kết luận (2đ): Suy nghĩ của bản thân đối với con vật từ bỏ kia thấy lấy được lòng yêu thương con vật yêu thương vạn vật thiên nhiên, yêu cuộc sống đời thường với tất cả khát vọng tham vọng...(Trình bày toàn bài xích sạch đẹp 1 điểm)