Truyện con gà trống kiêu căng

- Tthấp nhớ thương hiệu truyện, thương hiệu các nhân đồ dùng trong truyện “Con Gà trống kiêu căng”

- Tthấp hiểu câu chữ câu chuyện: Gà trống kiêu ngạo, tự cho doanh nghiệp là call được khía cạnh trời tỉnh giấc giấc. Vì tính sang chảnh và kiêu sa của con kê trống yêu cầu bị Gà Tồ tấn công cho một trận , chừa tính kiêu sa.

- Tphải chăng biết đóng kịch theo văn bản mẩu chuyện.

Bạn đang xem: Truyện con gà trống kiêu căng

2. Kỹ năng:

- Rèn mang lại trẻ năng lực ghi ghi nhớ có chủ định.

- Giúp tthấp cải cách và phát triển ngữ điệu : Trả lời đủ câu, rõ ràng, mạch lạc. Thông qua câu truyện cung cấp thêm vốn từ cho ttốt.

- Tthấp có kĩ năng tải bài hát “Gà trống mèo nhỏ và cún nhỏ ”

3. Thái độ:

- Tphải chăng hứng thụ nghe cô đề cập cthị trấn.

Xem thêm: Điểm Danh Các Bệnh Thường Gặp Ở Gà Chọi Và Cách Chữa Trị, Dưới Đây Là 25 Bệnh Của Gà

- Thông qua câu truyện giáo dục trẻ không nên kiêu căng nhưng mà khiêm tốn, sống chan hòa với bằng hữu trong lớp, với mọi người bao quanh.

II. Chuẩn bị:

- Cô thuộc truyện, nói diễn cảm theo câu chữ truyện.

- Hệ thống thắc mắc đàm thoại

+ Nhạc bài xích “Gà trống mèo nhỏ với cún con ”, “Con gà trống

+ Hình ảnh minh họa truyện trên trang bị chiếu.

Xem thêm: Bỏ Phố Về Quê Trồng Rau Nuôi Cá Trồng Rau, Dân Văn Phòng Về Quê Trồng Rau, Nuôi Cá Không Dễ

- Mũ kê trống, mèo, con kê tồ


*

GIÁO ÁN ĐỀ TÀI: Truyện: Con Gà trống tự phụ Chủ đề: Thế giới động vật hoang dã Lớp : 5 -6 tuổi A Số trẻ: 25- 30 con cháu Thời gian: 30-35 phút Ngày soạn: 06/12/ 2013 Ngày dạy: 12/12 /2013 Người thực hiện: Kim Thị Thanh hao Hà Đơn vị: Trường mần nin thiếu nhi thị xã Yên LạcI. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Trẻ ghi nhớ thương hiệu truyện, thương hiệu các nhân đồ gia dụng trong truyện “Con Gà trống kiêu căng” - Tthấp gọi câu chữ câu chuyện: Gà trống sang chảnh, tự cho doanh nghiệp là điện thoại tư vấn được mặt ttránh tỉnh giấc. Vì tính sang chảnh và kiêu sa của con gà trống buộc phải bị Gà Tồ tấn công cho 1 trận , chừa tính sang chảnh. - Tthấp biết đóng góp kịch theo nội dung mẩu truyện.2. Kỹ năng: - Rèn mang lại trẻ năng lực ghi nhớ có chủ định. - Giúp ttốt cải cách và phát triển ngôn ngữ : Trả lời đầy đủ câu, ví dụ, mạch lạc. Thông qua câu truyện cung cấp thêm vốn trường đoản cú cho trẻ.- Tphải chăng tất cả tài năng tải bài xích hát “Gà trống mèo nhỏ cùng cún bé ”3. Thái độ: - Ttốt hứng thú nghe cô kể cthị trấn.- Thông qua câu truyện dạy dỗ trẻ tránh việc kiêu ngạo nhưng mà khiêm tốn, sinh sống chan hòa cùng với bằng hữu vào lớp, với mọi bạn bao bọc. II. Chuẩn bị:- Cô ở trong truyện, nhắc diễn cảm theo nội dung truyện.- Hệ thống câu hỏi đàm thoại+ Nhạc bài bác “Gà trống mèo nhỏ với cún con ”, “Con con kê trống + Bức Ảnh minch họa truyện bên trên sản phẩm công nghệ chiếu.- Mũ kê trống, mèo, kê tồIII. Cách tiến hành: Hoạt hễ của côHoạt rượu cồn của trẻ1. Hoạt đụng 1: Ổn định tổ chức. - Cô với tphải chăng hát vận tải bài xích hát “Gà trống, mèo bé và cún con” - Trò cthị xã về bài hát?+ Bài hát bao hàm loài vật gì?+ Những loài vật này được nuôi sống đâu?+ Gia đình những con nuôi đầy đủ loài vật nào?+ Chúng mình bao gồm yêu những con vật này không? Yêu chúng những bé làm gì?* Cô ra mắt câu chuyện:- Có một câu chuyện nói về một bạn gà trống gồm cỗ lông sặc sỡ cùng giờ gáy dõng dạc, âm vang để hiểu nhỏ con kê trống kia ra làm sao chúng mình hãy nghe cô kể câu truyện “con kê trống tự thị ” nhé.2. Hoạt rượu cồn 2: Bài mới.a. Kể cthị trấn bé xíu nghe:* Cô nhắc lần 1:: - Kể diễn cảm , kết phù hợp với hành động điệu cỗ minch họa.- Hỏi trẻ + Cô vừa nhắc cho các bé nghe chuyện gì? + Trong truyện có những nhân thứ nào? * Cô đề cập lần 2:- Cô kể phối hợp hình hình họa minch họa trên máy tính - Các bé vẫn muốn chạm mặt lại các nhân vật dụng vào câu truyện không nào?* b. Đàm thoại cùng trích dẫn trên vật dụng vi chiếu.+ Ai đề cập lại tên câu truyện nào? + quý khách hàng nào nhắc tên những nhân đồ gia dụng trong chuyện ?+ Gà trống gồm cỗ lông với tiếng gáy như thế nào?+ Gà Trống non siêu trường đoản cú hào về cỗ lông và giờ đồng hồ gáy của bản thân mình vị vậy kê trống trngơi nghỉ cần như thế nào?* Cô phân tích và lý giải trường đoản cú kiêu căng: Tức là sang chảnh, khinh thường gần như bạn, không đùa cùng với ai với thời điểm nào cũng cho doanh nghiệp là tuyệt nhất.* Trích dẫn: (Gà trống non gồm bộ lông đẹp tuyệt vời….không thèm ngó dòm gì cho tới những bạn)+ Gà trống đang khoe gì cùng với Gà Tồ với Mèo vàng?+ Gà Tồ đã vấn đáp con gà trống ra sao? Còn mèo kim cương sẽ nói gì với kê trống?+ Nhưng kê trống bao gồm nghe Mèo xoàn nói không? Gà trống vẫn nghĩ gì?* Trích dẫn: (Một hôm Gà Trống non chạy cho khoe cùng với kê Tồ: Này! Chính giờ gáy của mình làm cho phương diện ttách thức giấc giấc đấy……..Nó suy nghĩ thầm)+ Sáng hôm sau khoản thời gian nghe giờ gáy của con gà trống thì cả nhân gian mới làm cho sao?* Trích dẫn: ( Sáng bữa sau vừa dõng dạc cất giờ gáy Ò ó o o……. con gà Trống hí hửng chạy mang đến địa điểm gà tồ với mèo vàng)+ Gà trống đang hét lên cùng với con kê tồ cùng mèo kim cương như vậy nào?+ Khi kê tồ với mèo quà không tiếp cthị trấn thì gà trống sẽ làm gì?+ Vì sao con gà tồ lại dạy dỗ mang lại con kê trống non một bài bác học?* Trích dẫn: (Hãy trợn mắt ra nhưng xem chính giờ đồng hồ gáy của ta đang đánh thức tất cả trần giới đấy…….con kê tồ kiêu hùng nhảy đầm té vào kê trống non và phẫu thuật đến nó mấy cú vào chiếc mỏ nói phét. Suốt đêm hôm ấy kê trống non mất ngủ …..)+ Khi tỉnh dậy Gà trống thấy điều gì xảy ra?+ Gà trống nhận thấy phần đa Việc với cảm giác như thế nào? Và tự đó Gà trống làm cho sao?* Trích dẫn: (Lúc tỉnh giấc dậy Gà trống thấy chuồng gà…..Không còn tự cao nữa)+ Qua mẩu chuyện các nhỏ đúc kết bài học kinh nghiệm gì? - Cô bao hàm giáo dục trẻ: Đúng rồi chúng mình ko được sang chảnh và kiêu sa và coi thường hầu hết bạn mà lại các nhỏ nên sinh sống chan hòa, biết trợ giúp đồng đội nhé. Không phải tiếp thu kiến thức tính tự thị của người tiêu dùng Gà trống.* Trò chơi: “Bắt trước giờ kêu của những nhỏ vật” *Cô nói lần 3: Cho tphải chăng đóng kịch - Tphải chăng từ bỏ dìm vai giáo viên là fan dẫn chuyện3. Hoạt cồn 3: Kết thúc: Trẻ hát bài bác “Con kê trống ” với ra đi ngoài- Tphải chăng hát thuộc cô- Con chó, con gà, mèo- Nuôi vào gia đình- 1, 2 tphải chăng kể- Chăm sóc, bảo vệ- Tthấp nghe cô giới thiệu-Tthấp ngồi xúm xkhông nhiều nghe cô đề cập cthị xã - Con con gà trống tự kiêu.- Gà trống, con kê tồ, mèo vàng- Tphải chăng nghe cô đề cập với coi hình ảnh-1-2 Ttốt nói- 1-2 ttốt kể- Có bộ lông sặc sỡ, giờ đồng hồ gáy dõng dạc…- Kiêu căng ạ- Khoe giờ đồng hồ gáy của mình - Ơ chưa phải đâu…- Không nghe, nghĩ bụng sáng sủa mai sẽ biết- Mới bắt đầu tỉnh dậy- Hãy căng mắt ra cơ mà xem….- Gây sự cùng với kê tồ- Vì con gà trống giỏi khiến sự và khoác- Mọi vật vẫn ra mắt bình thường- Sấu hổ và ko tự thị nữa.- Luôn nhã nhặn, chơi thân thiết, hòa đồng, không kiêu căng- Trẻ nghe cô nói-Tiếng gà trống , kê mái, mèo- Trẻ vào vai.-Trẻ hát và đi ra phía bên ngoài.
File đính kèm:


Chuyên mục: Tổng Hợp